Standaard applicaties

Als beginnende leraar moet je kunnen werken met een aantal Deltion applicaties. Zo zijn de roosters van de leraren en de klassen te vinden op www.roosters.deltion.nl en wordt de aan- en afwezigheid van de studenten bijgehouden in www.rapid.deltion.nl.   Indien de student afwezig is moet hij/zij hier ook een melding inleggen, zodat een ieder weet waarom de student er niet is. Dat de registratie zorgvuldig moet gebeuren blijkt wel uit het artikel dat in de pers is verschenen bij een Mbo-school uit Rotterdam die iets te soepel omging met de registratie (lees:https://nos.nl/artikel/2222359-roc-zadkine-rotterdam-krijgt-waarschuwing-van-onderwijsinspectie.html)  en op de vingers werd getikt door de onderwijsinspectie. In mijn 2e schooljaar ben ik mentor van 4 klassen en dat betekent dat de studenten in Rapid ook gekoppeld zijn aan mij. Nu krijg ik meldingen binnen in de mail bij aan- en afwezigheid en moet ik bepalen of het geoorloofd of ongeoorloofd verzuim is. Ook moet ik aangeven of een melding moet worden doorgezet naar de leerplichtambtenaar. Daarin zie ik de verantwoordelijk toenemen, maar ook de administratieve handelingen. Deze administratieve handelingen moet direct gebeuren bewijst ook de volgende afbeelding.  

Op mijn 1e werkdag kreeg ik al laptop met Windows 10 erop. De laptop werd uitgegeven door de Automatisering Service Punt (ASP)  https://www.deltion.nl/asp . Via de laptop kan ik bellen (via de Skype-app) en ben ik per e-mail bereikbaar via Outlook. Met mijn collega's hebben we afgesproken dat we de studenten in principe alleen mailen op hun studentenmail. Tijdens de introductie laten we dan ook zien hoe de studentenmail gekoppeld kan worden aan de privé-mail. Zodat de studenten de mail ook makkelijk via de telefoon kunnen openen.

In het eerste jaar werkte ik mijn mail alleen bij via de laptop. In het 2e schooljaar ben ik mentor geworden van 4 klassen en zag ik het belang in van bereikbaarheid via de telefoon. Sindsdien komt mijn school Outlook ook binnen op mijn mobiele telefoon. Daarin zie ik voor mezelf dat ik per jaar ook stappen maak.

Voor vakleer werken de studenten in een digitale leeromgeving van N@tschool  https://www.surf.nl/kennisbank/2015/best-practice-deltion-college-eerste-mbo-instelling-heeft-toegang-tot-n-at-tschool-via-surfconext.html. In deze digitale leeromgeving kan de student zijn/haar opdrachten vinden en inleveren. De leraar kan de voortgang van de student monitoren en kan de ingeleverde opdrachten nakijken, goedkeuren, afkeuren en voorzien van feedback. Een standaard regel die wij als team docenten hebben afgesproken is dat het ingeleverde werk binnen 10 werkdagen wordt nagekeken. Hier kom ik later op terug bij .4.1 Het maken van didactische keuzes.  Ook is het mogelijk om digitaal te toetsen.

Sinds 1 januari 2019 heeft N@tschool binnen Deltion een naamswijziging ondergaan en heet het nu Cumlaude Learning.

In mijn eerste schooljaar heb ik aangeleerd dat ik zelf de mappenstructuur kan beheren en publiceren. Zie afbeelding. Zo kun je er bijvoorbeeld voor kiezen om de studenten 1 voor 1 te koppelen of de hele klas in 1 keer. Het voordeel van 1 op 1 koppelen is dat als een student stopt met de opleiding je de naam heel makkelijk kan verbergen. Dit houdt de lay-out compact.